
'Çocukların anadilinde eğitim görmeleri en temel haklarıdır'

2018-02-21 17:31:49


	&nbsp;

	
		VAN - Eğitim Sen Van Şube Eşbaşkanı Muazzez Orhan &nbsp;21 Şubat Uluslararası Anadil Günü nedeniyle yaptığı açıklamada "Eğitim Sen olarak, dünya sınırları içerisinde dillerin sınırlandırılmadığı, farklı dillerin ve kültürlerin özgürce yaşaması adına tüm Türkiye halklarının 21 Şubat Uluslararası Anadili Günü’nü kutluyoruz" dedi.
	
		&nbsp;
	
		21 Şubat Dünya Anadil Günü. Gün dolaysıyla birçok merkezde sivil toplum ve demokratik kitle örgütü açıklama yaptı. Van Eğitim Sen Şubesi tarafından Eğitim Sen binasında gün dolayısıyla basın toplantısı düzenledi. Metni okuyan Eğitim Sen Van Şube Eşbaşkanı Muazzez Orhan, "Bugün, Türkiye’de birden çok anadilin, kültürün kimliğin her türlü engele karşın konuşulduğu, varlığını sürdürdüğü, işitildiği, yaşamaya devam ettirdiği bir atmosferde halklar birlikte yaşarlarken, AKP iktidarıyla anadilinde eğitim ve kamusal hizmetlerin verilmesi yasağı her geçen gün artmaktadır. Çocukların anadilinde eğitime erişememesi durumunda kimlik çatışması içerisinde olmaları ve eğitim gördüğü dile entegre olamama durumunda yaşadıkları mağduriyet göz ardı edilmektedir. Oysaki dünya çapında kutlanan Dünya Anadili Günü’nü, ülkemizde anadili Türkçeden farklı (Kürtçe, Arapça, Lazca, Hemşince, Çerkezce, Rumca, Gürcüce vb.) olan milyonlarca çocuğun kendi anadillerinden koparılmadığı bir ortamda eğitim görmeleri en temel haklarıdır" ifadelerini kullandı.
	
		&nbsp;
	
		Muazzez, bilimsel, laik, demokratik, cins eşitlikçi, kamusal, parasız eğitimin ayrılmaz bir parçası olan anadiller üzerindeki sınırlamalara son verilmesi gerektiğinin altını çizerek, her bireyin kendi anadilinde eğitim alması için ve tüm engellerin kalkması için mücadelelerini sürdüreceklerini söyledi.
	
		&nbsp;
	
		&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
	
		&nbsp;


	&nbsp;

	&nbsp;